关怀团队为经历痛苦的学生提供支持，并获得成功所需的大学和社区资源. 鼓励学院社区成员推荐可能正在经历痛苦或其行为引起关注的学生. 关怀小组将跟进学生，提供及时的支持和帮助.
CARE团队宗旨
关怀团队为可能陷入困境的学生提供关怀和支持，并努力防止学生的破坏性行为或对学院社区构成威胁
该小组定期开会，以便:
- 收集学生的信息, 教师, 工作人员, 以及社区成员易胜博处于困境的学生，以及他们的行为可能对自己或校园社区构成威胁的情况
- 审查收集到的信息，并评估对个别学生和/或大学社区的危害风险
- 根据评估的风险水平实施适当的干预措施，以防止伤害，并支持个别学生和/或校园社区的安全和福祉
- 支持和连接处于困境的学生与学院和社区资源，以支持他们的个人和学业成功
- 教育学生, 教师, 工作人员, 以及社区成员如何识别相关行为并鼓励举报
做一个 CARE团队转介
请注意，在下列情况下，应立即采取行动，拨打校园安全电话507-280-5050或9-1-1:
- 学生威胁要伤害自己或他人
- 学生的行为具有威胁性或可怖性
- 学生没有按照指示在中断后离开教室/空间
- 学生正在报告或发起对校园社区的威胁
如果不需要立即采取行动，您可以提交一份 保健咨询.
使用护理转介提交的报告将立即输入安全数据库，并自动通知学生成功主任进行初步审查. 然后将转诊提交给CARE进行审查, 风险评估, 以及干预的建议.
报告在周一至周五的营业时间内进行审核.
CARE团队成员
- 特蕾莎·布朗，学生事务副主席
- Katie Swegarden，学生健康服务协调员
- Scott McCullough -安全协调员
- 特拉维斯·克罗明加，残疾人服务中心主任
- Deb Vang -大学辅导员
- 拉里·弗雷泽，学生成功学院院长
在需要专业知识的特定情况下，CARE团队也可以咨询和/或引入额外的团队成员, 技能, 和专业知识.
教职员在支援困难学生方面的角色
教师和工作人员往往是第一个认识到并伸出援助之手的学生. 在你与学生的互动中, 你可能会识别出与你与那个学生的典型经历不一致的痛苦或行为的特定指标. 向处于困境中的学生伸出援手，表达你对他们幸福的关心和兴趣，这是支持他们并成功转介到适当的校园和/或社区资源的重要的第一步.
在帮助困难学生时，了解自己的责任范围是很重要的. 你不需要为学生提供咨询或负责解决他们的问题或担忧.
保密及学生私隐
1974年的《易胜博》(FERPA)并没有禁止大学官员在合理的安全考虑下披露对学生的观察和了解. 你有能力咨询适当的学院人员(校园安全), 学生的行为, 学生健康等.)寻求额外的支持、建议、资源和协助. 如果您提交了CARE转介，您将收到提交的确认. 为保护健康，必要时将分享进一步的后续信息, 安全, 和学生的隐私，并符合FERPA, HIPPA(如适用), 而且要遵守学校的规定以及法律和专业的保密标准.